Pragmatismus und Pädagogik
Das Seminar erkundet die theoretischen und historischen Grundlagen des Pragmatismus und thematisiert die Aktualität pragmatischer Ansätze in pädagogischen Kontexten. Von den Ursprüngen bei amerikanischen Denkern wie Charles Sanders Peirce, John Dewey und George Herbert Mead bis zu zeitgenössischen erziehungswissenschaftlichen Debatten um einen “pädagogischen Pragmatismus” werden unterschiedliche Referenzen thematisiert und diskutiert.